Liebe Leserin, lieber Leser,

auf den hier präsentierten Seiten können Sie Ihren Blick fürs Formulieren schärfen und somit Ihre Schreibfertigkeit trainieren. Für diesen Zweck haben wir eine Vielzahl von Auszügen aus authentischen Texten zusammengestellt, die Fehler oder Formulierungsschwächen enthalten. Sie wurden unter Stichwörtern (,Doppelmoppel‘, ,Übertreibungen‘ usw.) gruppiert; Erläuterungen dazu finden Sie auf der ersten Seite zu jedem Beispiel. Wenn Sie den Formuliertrainer nutzen, sollten Sie die Originaltexte lesen, die Schwachstelle in ihnen finden, sich diese Stelle erklären und sie schließlich umformulieren. Erst danach sollten Sie unter ,Analyse‘ und ,Musterlösung‘ weiterlesen, nämlich zum einen unsere Interpretation der Ursache für die betreffende Schwäche (erfolgt nicht immer) und zum anderen unsere Musterlösung. Diese Lösung ist in der Regel nur eine von mehreren, die infrage kommen.

Die aufgegriffenen Themen widerspiegeln unsere Beobachtungen: Schwächen, die hier unter einem Stichwort gesammelt wurden, sind häufiger in studentischen Arbeiten anzutreffen. Sollten Sie also Student oder Studentin sein, entdecken Sie in unseren Aufgaben womöglich Formulierungen, die auch von Ihnen stammen könnten. Manchmal geht es in diesen Aufgaben um grammatische, manchmal um andere Phänomene, manchmal liegt eine gravierende Schwäche vor, mal eine verzeihliche Kleinigkeit. Es gibt eine Rubrik namens Zufallsbeispiele, in der unsere Beispiele nach dem Zufallsprinzip zusammengestellt werden. Hier gilt es nicht nur eine Schwäche zu entdecken, sondern gleichzeitig das passende Stichwort. – Eine Art Übung für Fortgeschrittene. Der Formuliertrainer wendet sich an Studierende sämtlicher Fächer und nicht exklusiv etwa an jene, die eine Sprache studieren.
Unsere Analysen und Erklärungen machen nur Angaben zu den Schwächen, um die es laut Stichwort gerade geht. Das bedeutet aber nicht, der betreffende Ausschnitt wäre im Übrigen einwandfrei. In den Musterlösungen sind eventuelle weitere Schwächen korrigiert.

Diese Seite wurde im Wintersemester 2010/11 eingerichtet und wird in den kommenden Semestern erweitert werden: Neue Stichworte kommen hinzu, zu den bestehenden Stichworten neue Beispiel und auch über zusätzliche Aufgabentypen denken wir nach.

Die Schreibwerkstatt wünscht Ihnen viele Einsichten und viel Vergnügen!

Fragen, Kommentare und Anregungen nehmen wir gerne entgegen. Die Möglichkeit dazu erhalten Sie am Ende jeder Aufgabe.